Quan vas anar?
La major part dels alumnes han anat al zoo.
amb qui vas anar?
Han anat al zoo amb l'escola a primària. Dels 12 alumnes, només han anat amb les famílies dos.
Per què vas anar?
Han anat amb l'escola per aprofondir en alguna matèria o amb els casals per a gaudir d'una bona passejada i passar el dia.
Qué és el que més et va agradar?
La majoría recorda el delfinari amb l'espectacle de dofins i els lleons.
Què és el que no et va agradar?
Recorden amb disgut les males olors o les olors fortes.
IMATGES QUE RELACIONEM AMB EL ZOO
Relacionem amb el zoo aquelles imatges on els animals són tancats en gàbies, hi ha reds i on hi ha un entorn més relacionat amb una excursió escolar ( la foto del nen i l'ase, els nens amb motxilles mirant l'animal).
També relacionem amb el zoo la imatge del delfinari i l'espectacle (exhibició).
ACTIVITAT 5. AMB QUÈ RELACIONES LES IMATGES?
EDUCACIÓ
Relacionem amb educació la foto de l 'escola, el nen amb l'ase, els nens/es amb motxilles mirant l'animal i les dues imatges amb l'ordinador.
RECERCA
RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ
Les imatges de recerca i les de recuperació i reintroducció han estat molt discutides, ja que semblaven que es trepitjaven.
En ambdues, els veterinaris o cuidadors posen anelles a les potes per a poder controlar als animals.
Creiem que per a poder reintroduir els animals cal saber-ne molt sobre ells i per això cal que hi hagi científics que els estudiin i facin recerques tant en captivitat com en els medis naturals.
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO D
Relacionem amb l'EDUCACIÓ: observar els animals, poder-los tocar i tenir-ne cura. Poder veure l'evolució dels animals. Els taller educatius. Rebre informació sobre els dofins. La tecnologia ens ensenya sobre els animals.
Relacionem amb la RECERCA CIENTÍFICA: poder observar els animals, investigar sobre els animals, atendre els animals i identificar-los. Buscar informació i recollir dades.
Relacionem amb la RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ D'ANIMALS: identificar els animals, tenir cura dels animals per evitar la seva extinció, fer un seguiment dels animals, protegir-los.
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO B
La classe de 1B pensa que una imatge que està relacionada amb l’educació és la penúltima; un nen mirant imatges d’animals a l’ordinador, creiem que està relacionada amb l’educació perquè aprenen sobre els animals mitjançant imatges i podria ser una activitat feta a un zoo. També pensem que la imatge del goril·la està relacionada amb la recerca perquè mitjançant l’observació, es pot adquirir informació com per exemple: el seu comportament, els seus hàbits de vida, la seva comunicació, aprendre sobre les seves emocions, la relació amb altres animals, la seva adaptació... Pensem que una imatge que està relacionada amb la conservació és l’última. És un ocell amb un localitzador i mitjançant aquest, poden extreure informació sobre la vida dels ocells.
ESCOLA PROJECTE - 2n d'ESO
Quines són les nostres experiències en relació al zoo? Quan i amb qui vas anar?
En general, els alumnes de 2n d'ESO de Projecte coincidim que vam anar al zoo quan érem nens petits i vam anar acompanyats de la família o amb l'escola.
Per què vas anar?
Perquè volíem veure animals que normalment només hem vist en llibres, a la televisió o a internet, en viu i en directe.
Què és el que més et va agradar?
No coincidim en les respostes. A alguns els van agradar els animals de la Sabana, a d'altres els rèptils, els pingüins, etc.
Què és el que no et va agradar?
Que molts animals estan adormits, d'altres semblen tristos, i en general no ens va agradar l'hàbitat en el que viuen (ciment, gàbies en mal estat...)
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO A
QUINES CONCLUSIONS PODEM EXTREURE?
EDUCACIÓ:
-La classe de 1A ha escollit la fotografia número 3 perquè el nen i l’ase estan aprenent a tenir contacte entre ells sense que ningú acabi ferit.
-També hem escollit la 15 i la 17 ja que estan aprenent dels animals, buscant informació, mentres ho miren al portàtil o altres aparells electrònics.
- Hem escollit la número 5 perquè les persones ens estem sentim com els animals quan estan en una gàbia tancats envoltats d’altres éssers vius.
-La número 12 també ens ha semblat d’educació ja que estan aprenen l’hàbitat d’un rèptil.
RECERCA D’INFORMACIÓ:
-La classe de 1A només hem escollit una la número 18 perquè el localitzador ens dóna també molta informació de com viuen els animals en llibertat.
RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ D’ANIMALS:
-La classe de 1A hem escollit la fotografia número 18 també perquè el localitzador ajuda a tenir cura d’animals, com ara d’animals ferits, que es tornen a deixar en llibertat.
-També hem escollit la número 14 ja que estan alimentant els animals, els estan cuidant.
-Hem escollit la 1, la 6 i la 9 ja que com estan tancats els poden vigilar, revisar la seva salut i prendre mesures si cal.
Escola Grèvol
1.2 Quines són les nostres experiències en relació al zoo?
Activitat 3 A)Quan vas anar? La majoria dels alumnes coincideixen que van anar de petits. Tot i que també n'hi ha alguns que van cada any.
B) Amb qui vas anar? Amb la seva familia
C) Per què vas anar? La majoria descriuen per curiositat, il·lusió i pel fet de que els agradin molt els animals
D) Què és el que més et va agradar? Tots assenyalen animals, essent els més anomenats: lleó, llop, dofins i pinguïns
E) Què és el que no et va agradar? En general descriuen una mica de tot: instal·lacions, tristesa d'alguns animals, però també molts descriuen la olor.
Activitat 4 Quines imatges relaciones amb el zoo? Per què? Els alumnes relacionen amb el zoo aquelles imatges on els animals apareixen amb alguna mena de gàbia o quan hi ha molts de nens mirant algun animal. La majoria de fotografies on veuen que els animals estan sense cap gàbia o estructura, pensen que estan en llibertat.
Quines conclusions podem extreure? Imatges relacionades amb l'educació: Han relacionat la dels alumnes observant els dragons ja que deuen estar rebent explicació per part dels guies o professors. Imatges relacionades amb investigació: Han relacionat la de l'anella del ocell ja que els permet duu un control dels animals Imatges relacionades amb recuperació i reintroducció : la dels flamencs ja que l'entenen com que l'estan curant.
INSTITUT MARTÍ POUS 1R ESO
Escola Fasia Sarrià. ESO Adaptada
Quan vas anar?
La major part dels alumnes han anat al zoo.
amb qui vas anar?
Han anat al zoo amb l'escola a primària. Dels 12 alumnes, només han anat amb les famílies dos.
Per què vas anar?
Han anat amb l'escola per aprofondir en alguna matèria o amb els casals per a gaudir d'una bona passejada i passar el dia.
Qué és el que més et va agradar?
La majoría recorda el delfinari amb l'espectacle de dofins i els lleons.
Què és el que no et va agradar?
Recorden amb disgut les males olors o les olors fortes.
IMATGES QUE RELACIONEM AMB EL ZOO
Relacionem amb el zoo aquelles imatges on els animals són tancats en gàbies, hi ha reds i on hi ha un entorn més relacionat amb una excursió escolar ( la foto del nen i l'ase, els nens amb motxilles mirant l'animal).
També relacionem amb el zoo la imatge del delfinari i l'espectacle (exhibició).
ACTIVITAT 5. AMB QUÈ RELACIONES LES IMATGES?
EDUCACIÓ
Relacionem amb educació la foto de l 'escola, el nen amb l'ase, els nens/es amb motxilles mirant l'animal i les dues imatges amb l'ordinador.
RECERCA
RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ
Les imatges de recerca i les de recuperació i reintroducció han estat molt discutides, ja que semblaven que es trepitjaven.
En ambdues, els veterinaris o cuidadors posen anelles a les potes per a poder controlar als animals.
Creiem que per a poder reintroduir els animals cal saber-ne molt sobre ells i per això cal que hi hagi científics que els estudiin i facin recerques tant en captivitat com en els medis naturals.
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO D
Relacionem amb l'EDUCACIÓ: observar els animals, poder-los tocar i tenir-ne cura. Poder veure l'evolució dels animals. Els taller educatius. Rebre informació sobre els dofins. La tecnologia ens ensenya sobre els animals.
Relacionem amb la RECERCA CIENTÍFICA: poder observar els animals, investigar sobre els animals, atendre els animals i identificar-los. Buscar informació i recollir dades.
Relacionem amb la RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ D'ANIMALS: identificar els animals, tenir cura dels animals per evitar la seva extinció, fer un seguiment dels animals, protegir-los.
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO B
La classe de 1B pensa que una imatge que està relacionada amb l’educació és la penúltima; un nen mirant imatges d’animals a l’ordinador, creiem que està relacionada amb l’educació perquè aprenen sobre els animals mitjançant imatges i podria ser una activitat feta a un zoo. També pensem que la imatge del goril·la està relacionada amb la recerca perquè mitjançant l’observació, es pot adquirir informació com per exemple: el seu comportament, els seus hàbits de vida, la seva comunicació, aprendre sobre les seves emocions, la relació amb altres animals, la seva adaptació... Pensem que una imatge que està relacionada amb la conservació és l’última. És un ocell amb un localitzador i mitjançant aquest, poden extreure informació sobre la vida dels ocells.
ESCOLA PROJECTE - 2n d'ESO
Quines són les nostres experiències en relació al zoo?
Quan i amb qui vas anar?
En general, els alumnes de 2n d'ESO de Projecte coincidim que vam anar al zoo quan érem nens petits i vam anar acompanyats de la família o amb l'escola.
Per què vas anar?
Perquè volíem veure animals que normalment només hem vist en llibres, a la televisió o a internet, en viu i en directe.
Què és el que més et va agradar?
No coincidim en les respostes. A alguns els van agradar els animals de la Sabana, a d'altres els rèptils, els pingüins, etc.
Què és el que no et va agradar?
Que molts animals estan adormits, d'altres semblen tristos, i en general no ens va agradar l'hàbitat en el que viuen (ciment, gàbies en mal estat...)
INSTITUT PRÍNCEP DE VIANA 1 ESO A
QUINES CONCLUSIONS PODEM EXTREURE?
EDUCACIÓ:
-La classe de 1A ha escollit la fotografia número 3 perquè el nen i l’ase estan aprenent a tenir contacte entre ells sense que ningú acabi ferit.
-També hem escollit la 15 i la 17 ja que estan aprenent dels animals, buscant informació, mentres ho miren al portàtil o altres aparells electrònics.
- Hem escollit la número 5 perquè les persones ens estem sentim com els animals quan estan en una gàbia tancats envoltats d’altres éssers vius.
-La número 12 també ens ha semblat d’educació ja que estan aprenen l’hàbitat d’un rèptil.
RECERCA D’INFORMACIÓ:
-La classe de 1A només hem escollit una la número 18 perquè el localitzador ens dóna també molta informació de com viuen els animals en llibertat.
RECUPERACIÓ I REINTRODUCCIÓ D’ANIMALS:
-La classe de 1A hem escollit la fotografia número 18 també perquè el localitzador ajuda a tenir cura d’animals, com ara d’animals ferits, que es tornen a deixar en llibertat.
-També hem escollit la número 14 ja que estan alimentant els animals, els estan cuidant.
-Hem escollit la 1, la 6 i la 9 ja que com estan tancats els poden vigilar, revisar la seva salut i prendre mesures si cal.
Escola Grèvol
1.2 Quines són les nostres experiències en relació al zoo?Activitat 3
A)Quan vas anar?
La majoria dels alumnes coincideixen que van anar de petits. Tot i que també n'hi ha alguns que van cada any.
B) Amb qui vas anar?
Amb la seva familia
C) Per què vas anar?
La majoria descriuen per curiositat, il·lusió i pel fet de que els agradin molt els animals
D) Què és el que més et va agradar?
Tots assenyalen animals, essent els més anomenats: lleó, llop, dofins i pinguïns
E) Què és el que no et va agradar?
En general descriuen una mica de tot: instal·lacions, tristesa d'alguns animals, però també molts descriuen la olor.
Activitat 4
Quines imatges relaciones amb el zoo? Per què?
Els alumnes relacionen amb el zoo aquelles imatges on els animals apareixen amb alguna mena de gàbia o quan hi ha molts de nens mirant algun animal. La majoria de fotografies on veuen que els animals estan sense cap gàbia o estructura, pensen que estan en llibertat.
Quines conclusions podem extreure?
Imatges relacionades amb l'educació: Han relacionat la dels alumnes observant els dragons ja que deuen estar rebent explicació per part dels guies o professors.
Imatges relacionades amb investigació: Han relacionat la de l'anella del ocell ja que els permet duu un control dels animals
Imatges relacionades amb recuperació i reintroducció : la dels flamencs ja que l'entenen com que l'estan curant.